元智大學打造自我驅動六力新世代 形塑國際競爭力元型人才

在AI快速發展與社會高度變動的時代，人才所需能力正快速轉型。元智大學秉持創校以來「全人教育」的核心精神，提出「元型人才」培育理念，以跨域整合、創新實踐與自我驅動為目標，勾勒出新世代大學人才的發展藍圖。(圖 / 元智大學提供)

元智大學指出，過往常見的「π型人才」強調具備兩項以上專業深度與跨領域能力，而「元型人才」則進一步結合心理學中「Archetype（原型）」概念，重視內在動機、人格成熟度與價值創造能力，期望學生不僅具備專業實力，更能在不確定環境中穩定自我、引領正向改變。

為使理念具體落實，元智大學以「學術力、專業力、社會力、技藝力、領導力與國際力」6大能力構面，形塑「元智人」的全方位能力架構，並以人體意象呈現：學術力與專業力如同穩健前行的雙腳，奠定學理基礎與專業深度；社會力與技藝力象徵實踐創新的雙手，強調同理溝通、動手實作與社會參與；領導力與國際力則代表思維與視野的頭腦，培養學生在多元文化與全球場域中的領導與創新能力。

校方表示，學生透過跨領域課程、服務學習、創客教育及國內外交流計畫，將專業知識應用於智慧城市、綠色科技、長照服務等實際議題，在科技發展與人文關懷間取得平衡，實踐社會價值。

此外，元智大學自113學年度起正式推行第二份成績單 -「多元成就證書」，以系統化方式記錄學生在6大能力構面的學習成果，並提供線上PDF下載，由校長簽署認證，可作為申請獎學金、升學、就業、實習及各類甄選的重要佐證文件，「多元成就證書」每年超過2000人次以上申請下載。

元智大學強調，「元智人」不僅是一種身份，更代表一種能力與價值的總和。透過系統性的教育設計與素養培育，學校期望培養能在變動中保持穩定、在不確定中創造價值的元型人才，成為引領未來社會發展的關鍵力量。